健康教育在跌倒認知中的應用

作者:楊婧哲整理 來源:醫學論壇網 日期:11-12-12

  華山醫院骨科梁靜娟和王笛在中華醫學會第十三屆骨科學術會議暨第六屆國際COA學術大會上發表論文,旨在探討在JCI的標準下個體化健康教育在提高骨科病人跌倒危險因素的認知及防範意識中的應用效果。

  研究采用自行設計問卷,選取100例骨科住院患者隨機分為實驗組和對照組各50例,實驗組采用個體化健康教育,對照組采用一般健康教育,將兩組對跌倒危險因素的認知情況及防跌倒行為作對比。

  結果顯示,實驗組病人的認知情況及防範行為明顯高於對照組病人,兩組的對比有顯著性差異(P<0.05)。

  研究認為,對骨科患者實施個體化健康教育能提高患者對跌倒危險因素的認知及防範行為,有效得預防跌倒。

關鍵字:JCI,個體化健康教育,認知行為

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