陳偉教授

　　《全科醫學周刊》：同伴支持的什麼特點吸引了您，覺得對其進行推廣？

　　陳偉教授：同伴支持的關鍵作用是幫助患者進行日常生活中的自我管理、給予患者情感上的支持、實現患者自我管理與臨床醫療照護的連接及為患者提供持續性的幫助。通過糖尿病病友（簡稱糖友）的幫助在日常生活中患者更易長期落實自我管理行為，擁有健康人生。

　　《全科醫學周刊》：首批合作醫院的選擇標準是什麼？有否考慮與社區醫院合作？

　　陳偉教授：首批試點醫院各具特色，有大型綜合性醫院、依托一個大規模居民社區的醫院、為城鄉結合部及農村居民服務的醫院、專門的糖尿病醫院，我們想在這4家不同特點的醫院摸索出適合北京的多元化糖尿病教育模式。當我們的經驗較成熟時，即可考慮將同伴教育擴展到更大範圍，如社區醫院。

陳沐潔經理

　　《全科醫學周刊》：同伴教育與其他患者教育方式比較，有何優勢？

　　陳沐潔經理：同伴教育更強調糖尿病病友（簡稱糖友）通過“過來人”的經驗，以生命影響生命。此教育模式超越了過去“你教我聽”的定點式教育模式，強調深入生活的全麵幹預和支持。希望通過這樣的國際合作為中國糖尿病教育帶來新思路。

　　《全科醫學周刊》：據我所知，同伴支持項目在全球多個國家推行時一直注重“本土化”，即選擇最適合當地的教育方式，如香港通過糖尿病“領袖“進行一對一的電話訪問等。您能否結合之前在南京等地的項目開展經驗，介紹下您覺得更適合中國大陸地區的同伴教育方式？

　　陳沐潔經理：根據之前的摸索，我覺得大陸的糖尿病患者教育最須與社區衛生服務中心和全科醫生合作，從醫院到社區經由全科醫生連接是很有特色的。

　　《全科醫學周刊》：據我所知，同伴支持項目在全球多個國家推行時一直注重“本土化”，即選擇最適合當地的教育方式，如香港通過糖尿病“領袖“進行一對一的電話訪問等。您能否結合之前在南京等地的項目開展經驗，介紹下您覺得更適合中國大陸地區的同伴教育方式？

　　陳沐潔經理：根據之前的摸索，我覺得大陸的糖尿病患者教育最須與社區衛生服務中心和全科醫生合作，從醫院到社區經由全科醫生連接是很有特色的。

　　國際糖尿病同伴支持項目中國網絡美方協調員陳沐潔：抗糖路上，有伴真好。通過“過來人”的經驗，以生命影響生命。強化醫患關係，幫助病友在日常生活中長期落實自我管理的行為，擁有健康的人生。超越了過去“你教我聽”的定點式教育模式，強調深入生活全麵、全人性的幹預和支持。不止需要醫務人員的投入，更須各方各界資源的整合與合作，及病友的主動參與。希望通過這樣的國際合作為中國糖尿病教育帶來新思路。

　　陳偉教授認為，同伴支持的關鍵作用是幫助患者進行日常生活中的自我管理，並給予患者情感上的支持，自我管理與臨床醫療照護連接，為患者提供持續性的幫助。

　　同伴支持項目是隸屬於美國家庭醫師學會（AAFP）基金會與美國醫師學會共同開展的一項國際項目，其致力於在世界過低提倡將同伴支持納入醫療衛生、健康照護和疾病預防的重要策略之一。其工作主要圍繞以下3個重點進行。

　　擴充科學論據   同伴支持研究著重於擴充對同伴支持的科學論據及其對健康的貢獻，最具代表性的是在全球六大洲的9個國家資助了14項糖尿病同伴支持研究計劃。

　　提供技術支持和交流平台  

　　組織醫生和教育專員的培訓，成立糖友互助小組，2013年希望培養10~15名糖尿病同伴支持講師、成立50個糖友互助小組、建立500個糖友互助小組的成員。

　　通過同伴支持的關鍵作用是幫助患者進行日常生活中的自我管理、給予患者情感上的支持、實現患者自我管理與臨床醫療照護的連接及為患者提供持續性的幫助。通過糖尿病病友（簡稱糖友）的幫助在日常生活中患者更易長期落實自我管理行為，擁有健康人生。

　　完善媒體宣傳平台，讓全社會共同支持糖尿病教育；開展同伴支持項目；做好糖協會員的管理（網站發布近期活動信息、出版糖協會刊）。北京社區糖尿病教育年活動，糖尿病教育專員（包括醫生）的培訓工作。 

　　 相關鏈接：抗糖路上，有伴真好