8月26號,一項來自魏茨曼學會的關於神經科學的新研究被發表在了Nature雜誌上。研究發現，如果在播放一些聲音後使人在睡夢中聞到一些氣味，人們會開始在聽到聲音後有吸氣的動作，即使沒有聞到任何味道。這種舉動無論在睡夢中還是在清醒的時候都會發生。換言之，人可以在睡夢中學到新的信息，並且這些信息可以下意識的改變人在清醒時的行為。

　　睡眠學習實驗的困難是臭名卓著的。首先，實驗者必須確定被試確實是在睡夢中，並且在“上課”時仍然保持睡眠。在最嚴格的睡眠文字信號學習實驗中，無法看到任何新知識被保留下來。盡管越來越多的研究證明睡眠對於記憶和學習的重要性，仍然沒有任何證據表明成年人的大腦可以在睡眠中學習新的信息。

　　Noam Sobel教授，研究生Anat Arzi，和Soble在神經生物係的研究團隊與Loewenstein醫院的研究人員，還有特拉維夫大學的學者Jaffa合作進行了這項研究。他們選擇了這樣一種方式去測試在睡眠中的學習：先播放一段旋律，然後讓被試聞到一些氣味。很快被試在沒有聞到氣味，單單隻聽到聲音的時候也出現像聞到氣味一樣的反映。把聲音和氣味配合在一起有很多優勢：這兩種刺激都不會把人弄醒（事實上，有些氣味還有助於睡眠）。而且，大腦會即使在睡眠中也會處理這些信號並作出反應。另外，嗅覺可以通過一種非語言的方式被觀測——嗅聞。研究人員發現，睡眠中的大腦對於氣味信號會作出和清醒時一樣的反應：當聞到令人愉悅的氣味時，我們會深深的吸氣；而當聞到糟糕氣味時我們會停止吸入。這種嗅聞上的差別無論在睡眠中還是清醒時都可以被記錄。最後，盡管這種條件反射看起來很簡單，它其實和大腦中一些高級區域有關——比如海馬區，一個關於記憶形成的區域。

　　在研究中，被試的睡眠情況會在一個特殊的實驗室裏被嚴格監控。（在條件反射習得的過程中，哪怕醒來一會都會失去實驗資格，）在他們睡眠中，首先給他們播放一段旋律，之後讓他們聞到一種氣味——好的或者不好的。之後播放另一個旋律，與另一種相反的氣味。整個晚上這種關聯會被部分的強化，被試們也會隻聽到聲音而聞不到氣味。在睡夢中的被試們對隻聽到聲音的情況，作出了和聞到氣味一樣的反映——或者是深深的吸氣，或者淺呼吸然後閉氣。

　　第二天，被試在清醒的狀態再次聽到了那些旋律——沒有氣味。盡管他們自己並不記得曾經在夜間聽過這些旋律，可是他們的呼吸方式卻露出了馬腳。當聽到那些和愉悅氣味一起播放的聲音時，被試們會深深的吸氣。當聽到另一種聲音——和糟糕的氣味在一起播放的聲音時，被試會有非常短促的呼吸。

　　研究團隊接下來開始探尋這種學習是否和睡眠的階段有關。在第二個實驗中，他們把睡眠分為了快速眼動階段（REM）和非快速眼動階段（non-REM）。接下來，他們隻在某一個階段裏實行條件反射學習。令人驚訝的是，他們發現在REM階段習得的條件反射反應會更強烈，而在隻有在non-REM習得的條件反射才會被保持到清醒的時候。Sobel和Arzi猜測，在REM階段我們會更加容易受到外界環境的刺激，但是叫做“夢境遺忘”的機製——讓我們忘掉我們所做的夢的機製——會抹掉我們在REM階段習得的東西。相反，non-REM階段的睡眠對於記憶的鞏固十分重要，所以這個階段或許會對人的睡眠學習起到一定作用。

　　盡管Sovel的實驗研究的是嗅覺，Arzi打算繼續研究大腦在不同的清醒程度對於信息的處理，比如睡眠和昏迷。“既然我們現在已經知道睡眠學習是可能的”，Arzi說，“我們要找到這個界限到底在哪裏——到底什麼樣的信息可以在睡夢中被學習，什麼樣的信息不能”

　　譯者注：我在英文部分給出了幾個閱讀理解題，希望大家可以跳過中文，先看英文，然後做閱讀理解題。不懂的地方再看中文。大家讀得開心：）

　　答案是：

　　Answer Key: C A B C