英國伯明翰大學鄭家強教授 

　　2011年5月11日 ，北京大學醫學部正式 成立全科醫學學係。該學係的成立，將在傳統的專科醫學教育領域中引入全科醫學教育的理念、為國家決策部門提供具有權威意義的決策意見和為全科醫師培訓確立培訓師的標準。

　　據學係主任、英國伯明翰大學鄭家強教授（特聘）介紹，北京大學醫學部全科醫學係前期的發展方向是：培養一流的全科醫學師資隊伍；加強醫學本科生課程裏全科醫學的內容；建立全科醫學示範中心；發展全科醫學專業學位課程；探索全科醫學培訓師的培訓和評估機製；開展以社區為基礎的醫學研究。

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　　上世紀80年代以來，我國陸續開展“全科醫學教育”，也逐漸開展了全科醫師的培養，由於缺乏 經驗和對全科醫學教育的認識偏差，在全科醫學體製建立、學科建設和人才培養等諸方麵仍存在許多問題，全科醫生的質量差強人意，全科醫學的概念更多建立在專科醫學的概念之上，有很大的局限性。

　　全科醫學教育和全科醫師的培養是在校教育和畢業後教育的重要內容，衛生保健服務發展成熟的國家尤其重視全科醫學教育和全科醫師培養。這些國家有相當比例 的醫學畢業生畢業後從事全科醫師工作，有著規律性的培養途徑和方案。以劍橋大學、牛津大學和伯明翰大學為例，三校的醫學畢業生超過30%從事全科醫師的工作。最好的醫學院校在做全科醫學教育，最好的醫學院校培養出最優秀的全科醫師。

　　2010年，中英兩國衛生合作諒解備忘錄續簽，發展中國的基層衛生保健服務是其中重要的內容之一。2010年10月底 ，受衛生部委托，北京大學醫學部承辦了中英社區衛生與全科醫學教育研討會。來自伯明翰、劍橋、牛津大學的全科醫學專家到訪醫學部，共同的教育理念和對醫學發展趨勢的認同，使得雙方在全科醫學教育領域達成重要共識和合作意向。

　　不久前，由國務院直接牽頭，國家發展改革委員會、教育部、衛生部、國務院學位辦等多個部門參與組成的小組，草擬了《中國全科醫師培訓製度》。經過反複修訂和聽取包括北京大學（醫學部）在內的數所大學校長和專家的意見，該文件已基本完成，即將頒布實施。