中國網1月15日訊 今日上午，國家衛生計生委召開例行新聞發布會，毛群安司長針對醫學人才的培養、使用政策等問題進行了介紹。

        發布會上有記者提問，2015年中國衛生統計年鑒上的數據顯示，每一千名兒童當中隻有0.43名的兒科醫生，也就是說2300名兒童患者才有一名兒童醫生，而這個數據在河南達到了五千，每五千兒童當中隻有一個兒科醫生。全麵兩孩政策來臨的時代我們如何解決兒科醫生短缺的問題呢?

        同時，國家衛生計生委1月11日發布了關於開展專科醫師規範化培訓製度試點的指導意見，這個指導意見把學醫的博士納入範圍之內，引起了醫學博士還有打算讀博士的議論。他們做的數據統計，本科五年、研究生三年、博士三年，還有規培三年，加上2-4年的話，少16年才能成為一個合格醫生。這個政策會不會影響醫學人才隊伍?

        毛群安對此表示，過去大家認為製約醫改的最大瓶頸是人才問題。以兒科醫生為例，兒科醫生的缺乏是各類醫生缺乏的一個典型。為了提高我國醫務人員的技術水平，國家出台了醫師規範化培訓製度，現在正在實施住院醫師規範化培訓製度。專科醫師規範化培訓是深化醫改中的一項重要製度，而且這是我國醫生培養培訓模式的一個重大創新，試點工作會積極穩妥地推進。

        出台規範化培訓的目的是在未來為我們國家提供合格的醫務人員。現在群眾願意到大醫院看病，很大原因是不同層級醫院的醫生同質化還不夠，不同層級的醫院醫生水平存在差距。規範化培訓就是要使我們絕大多數醫生基本同質，讓群眾理解分級診療，心理上接受分級診療。解決同質化問題就需要進行規範化培訓，無論是住院醫生還是專科醫生，這也學習借鑒了國際經驗。國際上，很多發達國家、醫學發展水平比較高的國家，都對醫生采取了規範化培訓，除了學曆教育外，還有畢業後教育、繼續教育等。

        我們看到了一些應該參加培訓的醫務人員的擔心和顧慮。因為涉及到病人的健康和生命，學醫的學製比其他專業要長，醫生的職業又要求進行長時間的規範化培訓，這是由醫生的職業特點和要求決定的。醫生職業是需要終身學習的，也不隻是規範化培訓就能滿足。現在我們在積極地創造一些條件，使參加規範化培訓的人，在參加培訓期間能夠有比較合理的待遇、報酬，規範化培訓結束後，待遇也有所體現。

        國家衛生計生委積極呼籲，希望社會和相關部門理解醫生職業培訓的特點，也希望在學曆學位以及工資待遇政策製定方麵能夠考慮到醫生的職業特點，給予一些特殊的政策。有些醫務人員的顧慮我們完全能夠理解，我們呼籲有關部門能夠在政策製定上，對他們參加規範化培訓期間的工資待遇，以及參加培訓後的待遇問題給予充分考慮。同時，也希望應該參加規範化培訓的這些醫務人員認真地學習了解國家出台規範化培訓政策的背景要求，以及政策出台的目的是讓每個醫務人員成為具有良好的醫療保健通識素養，紮實的專業素質能力、基本的專科特長和相應科研教學能力的臨床醫師。